====== Haurteskundeak ======

Esta página sirve de documentación para el proyecto "Haurteskundeak" de la Asociación Vecinal Uribitarte Solasgune dentro del [[datosparaaccion|Taller datos para la acción]].


HauЯteskundeak es una iniciativa de innovación social y política que propone que los niños, niñas y adolescentes de Euskadi voten simbólicamente durante las elecciones autonómicas de 2028. No es una simulación educativa, sino un gesto democrático y cultural que busca traducir un derecho —el de participar— en una práctica ciudadana compartida.

  * Haur: niño/a, infantil.
  * Hauteskundeak: elecciones.


En el taller queremos explorar cómo los datos pueden ayudarnos a contar y visualizar el proyecto de un vistazo.


==== Objetivos del proyecto ====

  * Reconocer simbólicamente el derecho de participación política de la infancia y la adolescencia, permitiendo que voten de forma paralela a las elecciones oficiales en Euskadi.
  * Transformar la cultura democrática desde edades tempranas.
  * Reconocer la voz de la infancia en el presente.
  * Cuidar las formas, los lenguajes y los valores de la democracia, promoviendo una comunicación clara, accesible, ética.
  * Explorar nuevas formas de participación simbólica, lúdica y poética.




==== Qué buscamos ====

  * Ejemplos y formatos para representar gráficamente la participación ciudadana simbólica o experimental.
  * Referencias de experiencias previas de voto simbólico o participación infantil en otros países.
  * Datos demográficos de población infantil
  * Listados y localización de municipios y colegios electorales oficiales.

=== Objetivos en el taller ===

Diseñar la infraestructura de datos en dos plano:

  * a) Datos existentes que permiten contar el proyecto y planificarlo (fase previa).
  * b) Datos futuros que habrá que recoger y gestionar en la votación simbólica (fase operativa).

Resultados esperado del taller:

  * Inventariode fuentes de datos reales (Eustat, INE, Gobierno Vasco, Oficina del Censo Electoral).
  * Prototipo de mapa logístico y demográfico del “territorio HauЯteskundeak”.
  * Modelo preliminar de base de datos del voto simbólico, con campos, estructura y criterios éticos (anonimización, consentimiento, tratamiento sensible).
  * Estrategia de visualización: cómo mostrar antes (el contexto) y después (los resultados) de la votación.
  * Y, si se llega a tiempo: prototipo conceptual para la visualización del voto simbólico, una primera maqueta que permita imaginar cómo podría representarse el mandato colectivo de la infancia vasca.


==== Datos ====

El principal objetivo del proyecto durante este taller es conocer qué información demográfica existe y todo lo relativo al funcionamiento de las eleccione.

=== FASE 1 — Datos para contar el proyecto (ahora) ===

**Meta**: conocer la logística real de las elecciones autonómicas vascas y traducirla al universo simbólico de Haurteskundeak.

Qué datos necesitamos analizar o reproducir:

  * Mapa completo de la infraestructura electoral:
    * Número, localización y tipología de colegios electorales por municipio.
    * Número de mesas y electores por mesa.

  * Datos demográficos:
    * Población infantil (0–17 años) por municipio.
    * Densidad y distribución territorial.
    * Comparativa con número de colegios electorales → detectar territorios con más “voz potencial infantil”.

Hacia una pequeña guía preliminar para un “censo simbólico” de la infancia vasca (quién podría votar y cómo identificarle sin vulnerar privacidad)

=== FASE 2 — Datos del voto simbólico (cuando se celebre) ===

**Meta**: definir desde ahora qué datos se deberán recabar en la jornada de votación para que, cuando llegue el momento, tengamos una base sólida que permita análisis y visualización de impacto.

Datos a recoger en cada papeleta o registro:
  * Edad o franja de edad del votante (sin nombre).
  * Municipio o código territorial (para cruzar con densidad infantil y mapa de mesas).
  * Género (opcional), solo si se gestiona con consentimiento familiar.
  * Selección de propuestas (hasta tres ODS marcados).

Datos derivados:
  * Nivel de participación por territorio, edad y género.
  * Ranking de ODS priorizados por territorio.
  * Mapa de “mandato simbólico” de la infancia: qué temas son urgentes y dónde.
  * ¿Contraste entre el voto simbólico infantil y la geografía política adulta?

=== Normativa ===

  * Normativas electorales