bizibideak
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bizibideak [2019/12/05 12:31] – maguna | bizibideak [2020/10/23 11:31] – maguna | ||
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- | ====== Documentación del proceso Bizibideak ====== | + | ====== Documentación del proceso Bizibideak, caminos escolares |
Línea 1135: | Línea 1135: | ||
Después de una breve introducción al taller por parte de Alfonso y Pablo de M34 nos ponemos al lío. | Después de una breve introducción al taller por parte de Alfonso y Pablo de M34 nos ponemos al lío. | ||
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+ | https:// | ||
Empezamos explicando a Carlos sobre la pared la variaciones metodológicas que hemos incorporado al proyecto desde junio para que pueda hacerse una composición de lugar rápida. | Empezamos explicando a Carlos sobre la pared la variaciones metodológicas que hemos incorporado al proyecto desde junio para que pueda hacerse una composición de lugar rápida. | ||
Línea 1211: | Línea 1213: | ||
- | Del dato al relato. | + | Del dato al relato |
- | ¿Qué rincones de esta ciudad, de este barrio tienen un especial significado para ti? | ||
- | ¿Qué herramientas va a utilizar Carlos para prototipar la idea del PLAN B? | + | |
+ | **¿Qué herramientas va a utilizar Carlos para prototipar la idea del PLAN B?** | ||
R (https:// | R (https:// | ||
Línea 1237: | Línea 1240: | ||
Carlos seguirá trabajando sobre el **PLAN B** y así poder presentar algo por la tarde. | Carlos seguirá trabajando sobre el **PLAN B** y así poder presentar algo por la tarde. | ||
+ | https:// | ||
Nosotr@s (Ane y Julián) trabajaremos sobre el **PLAN A**: | Nosotr@s (Ane y Julián) trabajaremos sobre el **PLAN A**: | ||
Línea 1254: | Línea 1258: | ||
Hemos probado las dos opciones, si hubiera que elegir nos quedaríamos con la segunda. Mayor usabilidad, mayor posibilidad de formatos para tomar datos (audio, vídeo, foto, texto...) | Hemos probado las dos opciones, si hubiera que elegir nos quedaríamos con la segunda. Mayor usabilidad, mayor posibilidad de formatos para tomar datos (audio, vídeo, foto, texto...) | ||
- | Esta también se podría probar: https:// | ||
**No la hemos probado, pero creemos que la mejor opción sería esta APP:** | **No la hemos probado, pero creemos que la mejor opción sería esta APP:** | ||
https:// | https:// | ||
+ | |||
+ | Esta es su app para andorid que nos vendría al pelo: https:// | ||
Aún es experimental y la versión gratuita solo deja almacenar 100MB, sincroniza en la nube y se pueden usar los datos del móvil en el ordenador con QGIS de forma super fácil. La pega es que aún no dicen cuanto costará la versión de pago. | Aún es experimental y la versión gratuita solo deja almacenar 100MB, sincroniza en la nube y se pueden usar los datos del móvil en el ordenador con QGIS de forma super fácil. La pega es que aún no dicen cuanto costará la versión de pago. | ||
Línea 1270: | Línea 1275: | ||
- | **Diciembre 2019** | + | ** 2 Diciembre 2019** |
De vuelta a la realidad y con un sabor agridulce (sensación de haberse quedado a medias y haber visto el potencial del prototipo) seguimos rumiando en como seguir los dos trabajamos que hemos empezado. El plan A y el plan B. | De vuelta a la realidad y con un sabor agridulce (sensación de haberse quedado a medias y haber visto el potencial del prototipo) seguimos rumiando en como seguir los dos trabajamos que hemos empezado. El plan A y el plan B. | ||
Línea 1286: | Línea 1291: | ||
- | * Sobre el PLAN B, decidir una herramienta para toma de datos. Por cierto, sería ideal INput. | + | * Sobre el PLAN B, decidir una herramienta para toma de datos. Por cierto, sería ideal [[https:// |
* Recibir una formación sobre la herramienta QGIS | * Recibir una formación sobre la herramienta QGIS | ||
* Practicar para seguir definiendo el flujo de trabajo móvil-ordenador. | * Practicar para seguir definiendo el flujo de trabajo móvil-ordenador. | ||
Línea 1292: | Línea 1297: | ||
Hablaremos con Carlos próximamente para continuar con la aventura. | Hablaremos con Carlos próximamente para continuar con la aventura. | ||
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+ | ** 5 Diciembre 2019** | ||
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+ | Ya hemos mantenido una conversación con Carlos para ver como continuar. | ||
+ | Dialogo ameno que nos ha servido para marcarnos objetivos, tareas y retos. Los hemos categorizado, | ||
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+ | **Corto plazo** | ||
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+ | Presupuestar y acabar con la app del " | ||
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+ | * Modificar la encuesta base de googleforms para generar un mejor dataset (.csv) | ||
+ | * Terminar de programar la app en R, a nivel de funcionalidad y estética. | ||
+ | * La app, importando tal cual los datos de las encuestas generaría diferentes mapas, gráficos y relatos: | ||
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+ | - Mapa con las direcciones y nombre del alumnado por aula. | ||
+ | - Mapa con percepción de seguridad. | ||
+ | - Mapa con percepción de distancia. | ||
+ | - Gráficos para movilidad habitual. | ||
+ | - Presentación con los comentarios subjetivos de los niños y niñas. | ||
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+ | * Instalar R en ordenador Solasgune (servidor local), es el que se llevaría a las aulas. Con esto nos evitaríamos | ||
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+ | - El tema de los datos sensibles colgado en la red. Ya que estaría en un servidor local. | ||
+ | - No tendríamos que comprar un servidor web R. | ||
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+ | * Empezar a usar QGIS, para: | ||
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+ | - Poder importar un .shp de capa base + libro de estilo | ||
+ | - Importar un .csv sencillo mediante plugin | ||
+ | - Preparar para imprimir | ||
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+ | * Escribir a la app de INPUT para saber si habrá pronto una versión con más capacidad. Las características y condiciones. | ||
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+ | **Medio plazo** | ||
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+ | Usar una APP para la toma de datos en los diagnósticos y poder volcarlas a QGIS de manera sencilla con geolocalización y foto de la observación. | ||
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+ | ¿Qué tipos de datos se toman? ¿Se pueden categorizar/ | ||
+ | ¿Se pueden detectar/ | ||
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+ | **1. URBANISMO** | ||
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+ | * Aceras (accesibilidad) | ||
+ | * Cruces (prioridad, semáforos, visibilidad...) | ||
+ | * Señales (garajes, señaletica...) | ||
+ | * Topagune-puntos de encuentro | ||
+ | * Iluminación | ||
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+ | **2. Eskola Bideak** | ||
+ | |||
+ | * Tiempos | ||
+ | * Topagunes fijados | ||
+ | * Ruta (confirmación) | ||
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+ | **3. Oztopo / Vida en la calle** | ||
+ | |||
+ | * " | ||
+ | ¿Cómo sacar las categorías? | ||
+ | Probar, para ver que sale, con una nube de palabras de las respuestas subjetivas de la minería de datos | ||
+ | https:// | ||
+ | |||
+ | **Ficha de recogida/ | ||
+ | |||
+ | * Categoría/ | ||
+ | * Dirección ¿dónde? | ||
+ | * Foto | ||
+ | * ¿Qué? Explicación. | ||
+ | * ¿Cómo? Propuesta de mejora. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Posibilidad de hacer un piloto (que relacione minería con diagnóstico) (Ane) | ||
+ | |||
+ | **Largo plazo** | ||
+ | |||
+ | Convertir en " | ||
+ | ¿En una web? | ||
+ | |||
+ | |||
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+ | ====== El nacimiento de Eskola Bideapp ====== | ||
+ | |||
+ | **¿En qué andamos ahora tecnicamente? | ||
+ | |||
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+ | ** Enero 2020** | ||
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+ | 1. Trabajamos en la realización de una implementación personalizada, | ||
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+ | **Dashboard: | ||
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+ | 1.Mapas de puntos | ||
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+ | 2.Gráfico de barras | ||
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+ | 3.Texto en bruto | ||
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+ | **Plantilla cuestionario: | ||
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+ | **Presentación: | ||
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+ | **Documentación: | ||
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+ | **Licencias: | ||
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+ | 2. Realización de una plantilla en QGIS y documentación asociada para el proyecto de “Mapeo” de Eskola Bideak, con el objetivo de imprimir y visualizar los datos introducidos manualmente, | ||
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+ | **Plantilla QGIS:** Elaboración de una plantilla para la impresión, visualización y geocodificación de datos. La plantilla incluiría: | ||
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+ | 1.Mapa base | ||
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+ | 2.Geocodificación de direcciones a partir de CSV | ||
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+ | 3.Capa con localización de las escuelas | ||
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+ | 4.Capa para dibujar rutas (manualmente) | ||
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+ | 5.Capa para situar incidencias (manualmente) | ||
+ | |||
+ | **Documentación: | ||
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+ | **Licencias: | ||
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+ | ====== Más vale algunas imágenes que 1000 palabras ====== | ||
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+ | **Febrero 2020** | ||
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+ | **Marzo 2020** | ||
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bizibideak.txt · Última modificación: 2021/11/26 11:41 por maguna