Esta página forma parte de la documentación recopilada para el taller sobre construcción de sensores y medición de CO2 del Summerlab'21.

Primeros pasos: se tomarán datos con el medidor Aranet4. Para acceder a ellos hace falta instalar aplicación en el móvil. Desde ahí, conectándose por bluetooh puedes exportar a csv. Si se saca la pila se borran todos los datos almacenados. Se puede configurar para que tome datos cada 10, 5 y 1 minuto. Ojo, importa el idioma en que está el móvil a la hora de generar el CSV.

Análisis de más sencillo a complejo 1. valor puntual, se ve en la pantalla del medidor. 2. en el propio móvil conectado por bluetooth se puede ver la evolución de la concentración de CO2. 3. descargar csv y abrir los datos en un programa con hoja de cálculo y hacer gráficos (libreoffice, gnumeric, google spreadsheets) 4. usar datos ya generados de clases del CEIP Cervantes (https://code.montera34.com/co2/cervantes) en data/original están los originales tal cual los genera Aranet4. Time,CO₂(ppm),Temperature(°C),Humidity(%),Pressure(hPa) 11/01/2021 15:30:12,“993”,“20,9”,“48”,“1026” 11/01/2021 15:31:12,“922”,“20,9”,“47”,“1026” 11/01/2021 15:32:12,“910”,“20,9”,“46”,“1026” 5. usar los datos del CEIP Cervantes data/output, que ya tienen la clase a la que pertenece cada medición. (“date”,“time”,“co2”,“co2_avg”,“temperature”,“humidity”,“pressure”,“hour”,“minute”,“time_dec”,“diasemana”,“espacio”,“tipo”,“etapa”,“comentario”) 6. usar el shiny: se sube un archivo de csv y se visualiza (por poner en la web. Pablo). Este es el código https://code.montera34.com/co2/cervantes/-/tree/master/app/co2selector 7. usar los datos del medidor consturido a mano 8. usar el script de R para procesar todos los gráficos y generar uno para cada aula https://code.montera34.com/co2/cervantes/-/blob/master/analysis/process-data.R

Dónde medir Espacios cerrados vs espacios al aire libre. Mirar diferencia de la altura. Colocación en el luar peor ventilado. Baños, espacios concurridos, bares, restaurantes, cocinas, bibliotecas, oficinas. Diferenciar entre el valor puntual y el análisis de la evolución. Importancia de documentar bien ubicación y características del espacio (nº personas, ventanas, puertas, viento en el exterior, tipo de ventilación). Llevar diario de dónde se mide a cada minuto.

Cosas a aprender El medidor nos da otros valores CO2, temperatura, humedad y presión. Importa: - la ventilación: forzada y natural. - Número de ventanas y cómo de abiertas. - Número de persona y edad - altura y lugar de colocación de medidor. - tipo de sensor de CO2

Otros Ver artículos interactivos de NYtimes y El País para empezar a entender cómo se difunde el CO2.